Ｄｒ．北村の「性」の診察室ブログ「子どもは自分の何を決めていいか」より。
子供の年齢の定義、が揺れているという。
その幅13-20才。
(前略)
ところで、各種法律によって「子ども」の定義が微妙に異なっているのをご存知でしょうか。民法では「満２０歳をもって成年とす」としており。児童買春・児童ポルノに係る行為等の処罰及び児童の保護等に関する法律では「この法律において児童とは１８歳に満たない者」、民法上での婚姻許可年齢は「女子１６歳、男子１８歳」、氏の変更権は「１５歳以上であれば自分で届け出ることができる」。臓器移植同意権は「１５歳」、刑法上の性交渉同意年齢は「１３歳未満の女子を姦淫した者は強姦罪とし２年以上の有期懲役に処する」などとなっています。(後略)
昔は12才で元服とか、縁組とかしていたらしいし。
と思ったら触れられていた。
さすが性の診察室。
人間とはいえ動物性を有する私たちが１２、３歳からセックスを開始しても不思議ではなく、むしろ、それが当たり前であるという前提の上に、コミュニケーション、セックス、避妊、性感染症予防などをテーマにした教育を積極的に推進していくことが必要ではないでしょうか。
まったくである。
そのころは"それ"しか考えていないくらい、特に男子は。
誰かが「男は数分に一回女のことを考えている。」と言っていたっけ。
妙に納得したものである。
なのに大人は隠したがる。
無駄である。
青少年の関心は、恐ろしい情熱で「そちら」に向いているのだ。
到底隠しおおせるものではなく。
インターネットのなかった時代でも、自分たちはあらゆる手立てを講じて「それ関連のありとあらゆる情報」を収集していた。
大人向けの春本をゲットした友人はヒーローであった。(大体は親や兄の愛用品を奪取している)
話が逸れた。
ので、大人たちはもう少し世間の実態に合わせた「性カルチャー」と真正面から向き合わねばならないと思う。
今や素人が大挙してアダルトビデオに出演する時代である。
「そういうこと」が自分たちの価値観に照らしてどうなのか。
何でもいけない、という風潮ばかりでもないだろう。
今のような混沌の中から、性に対してどのような新たな価値観を形成してゆくのか、というところに目を向けないと、ただ嘆かわしい、乱れている、と批判を繰り返し、実際は遥かにエスカレートしている現実の性カルチャーとは、ひたすらかい離するばかりで進展が見られない。
必要以上にアングラにさせない勇気が、今の大人には必要なのではないだろうか。
子どもは自分の何を決めていいか
前回、「親の許可をもらわないで未成年の娘に緊急避妊の薬を処方していいのか」と抗議された一例を紹介するとともに、医師としての守秘義務の話をしました。これを受けて、「子どもは自分の何を決めていいか」をテーマに、「医療を受けること」 「セックスすること」を例に考えてみました。
ところで、各種法律によって「子ども」の定義が微妙に異なっているのをご存知でしょうか。民法では「満２０歳をもって成年とす」としており。児童買春・児童ポルノに係る行為等の処罰及び児童の保護等に関する法律では「この法律において児童とは１８歳に満たない者」、民法上での婚姻許可年齢は「女子１６歳、男子１８歳」、氏の変更権は「１５歳以上であれば自分で届け出ることができる」。臓器移植同意権は「１５歳」、刑法上の性交渉同意年齢は「１３歳未満の女子を姦淫した者は強姦罪とし２年以上の有期懲役に処する」などとなっています。しかし、性行動における「子ども」をどう捉えるかは、成長の度合いや養育環境などを踏まえて、法律以上に個別対応が求められることになります。
医療を受けることについては年齢制限はありませんが、契約を伴うために「法律行為」として扱われています。したがって子どもが医療を受けるには、法廷代理人の同意を要することが原則となっており、「子ども」に法律行為能力（法的に有効に契約できるか）、同意能力（治療の中身を理解して締結したか）、事理弁識能力（太陽は東から昇り西に沈むなど、物事の経験則を正確に理解する能力）があれば、医療契約は成立すると考えられています。したがって、理解の度合いによるところですが、医療機関受診は自分で決めていいことになります。
もちろん、保険診療を受ける場合には、保険証の提出が必要ですし、親に知られる可能性は高くなりますが、医療機関側から親の承諾書を取り立てることはありません。医療の現場では患者から知り得た情報に対しての守秘義務があるために、子どもが親の了解なしに受診するような場合には、どういう対応が適当なのか苦慮することがしばしばです。子どもが親に知られたくないと主張するにもかかわらず、親を巻き込むことは子どもの権利の侵害になるのは当然です。一方、医療契約としては親の同意が必要なのですから、何か事件が発生した場合を想定して、年少者では親の意見を聞かざるを得ないのではないかとの疑問が残ります。
もっとも子どもが行動を起こす前に親が巻きこまれず、後から知らされたのでは親としての責任を果たすこともできないわけで、日頃から口うるさく干渉するだけでなく、いつでも相談の対象として子どもから選ばれるような親でありたいものです。
それではセックスについてはどうでしょうか。高校生の頃、セックスのことばかりを考えては悶々とした日々を過ごしていた自分の過去を振り返れば、年少という理由だけでセックスを否定することはできません。動物は月経や射精を経験した直後から性交が行われるといいます。としたら、人間とはいえ動物性を有する私たちが１２、３歳からセックスを開始しても不思議ではなく、むしろ、それが当たり前であるという前提の上に、コミュニケーション、セックス、避妊、性感染症予防などをテーマにした教育を積極的に推進していくことが必要ではないでしょうか。
しかし、そのような教育が欠落している今日、医療の現場には、セックスの結果必要となった緊急避妊法、妊娠や性感染症などを訴えて受診する子ども達が絶えません。教えられていないのですから当然かもしれませんが、問題認識が欠けているのです。リスクを１００％回避するためにはセックスをしないこと以外にはありませんが、仮にセックスを「する」と決めるのであれば、自分の健康や安全を脅かす問題からも目をそらすわけにはいきません。
還暦を迎えてもなお、「いいセックスとは何か」と悩み続けている自分がいます。方程式を解くように明快な回答があるわけではありませんが、以下の問いにひとつでも「Ｎｏ」があったら、セックスを先送りして欲しいのものです。でも、これは中学生にというよりも、「いいセックス」の実現を目指す自分自身に向けた問いでもあります。
□ 自分や相手のカラダのことをよく理解していますか？
□ 相手を尊重して対等な関係でいられますか？
□ きちんと話し合うことができますか？
□ 避妊と性感染症予防に責任をとれますか？
□ 妊娠したらどうするか、覚悟はできていますか？
□ 人の心や体を傷つける性行為はしないと誓えますか？
□ 本当にありのままの自分でいられますか？
（北村邦夫：「いつからオトナ？ こころ＆からだ」、集英社、東京、２００３）
